خريطة أوروبا

يُعد تدرج الألوان في مونتيسوري جانبًا رائعًا من منهج مونتيسوري التعليمي، حيث يركز على تطوير التمييز البصري للألوان لدى الطفل. من خلال استخدام الأجهزة اللوحية الملونة، يتعلم الأطفال التمييز والمطابقة بين الظلال المختلفة، بدءًا من الألوان الأساسية في المربع الأول وحتى مجموعة واسعة من الألوان في المربعات اللاحقة. لا يساعد هذا النشاط في التعرف على الألوان فحسب، بل يساعد أيضًا في فهم التدرجات وكثافات الألوان، حيث يقوم الأطفال بترتيب الأجهزة اللوحية بتسلسل من التشبع المتزايد أو المتناقص. يعزز هذا التمرين الحسي قدرتهم على ملاحظة وتقدير الاختلافات الدقيقة داخل طيف الألوان.

إنها بمثابة مادة حسية تساعد الأطفال على تطوير حسهم المجسم والاستعداد لأعمال هندسية أكثر تقدمًا. من خلال الاستكشاف العملي، يمكن للأطفال اكتشاف كيفية ارتباط الأشكال ثلاثية الأبعاد بالأشكال ثنائية الأبعاد، مما يضع أساسًا لفهم العلاقات المكانية والمفاهيم الرياضية.

تحتوي المجموعة على أسطوانة، ومكعب، وبيضاوي، ومخروط، وكرة، وهرم مربع القاعدة، وهرم مثلث القاعدة، وبيضاوي، ومنشور مستطيل، ومثلث. تُهيئ الأشكال الهندسية الطفل للهندسة، وتتيح له مقارنة الأشكال ثلاثية الأبعاد المختلفة، كما تُهيئه بشكل غير مباشر لدراسات لاحقة في الرياضيات، وخاصةً الهندسة، من خلال تحديد الأشكال الهندسية واستكشاف العلاقات بين أسطحها المستوية والمنحنية.

العمر +3

يعد البرج الوردي أداة تعليمية كلاسيكية مصممة للمساعدة في تنمية التمييز البصري للحجم لدى الطفل، ويقدم مفاهيم رياضية مثل التسلسل والنظام العشري. يتكون البرج الوردي من عشرة مكعبات خشبية، كل منها مطلي باللون الوردي ويتراوح حجمها بشكل تدريجي من 1 سم مكعب إل 10 سم مكعب، ويشجع الأطفال على ترتيب المكعبات من الأكبر إلى الأصغر، مما يعزز مهاراتهم الحركية الدقيقة وتركيزهم. يعد هذا التمرين الحسي، الذي يتم تقديمه عادةً بين سن 2.5 و4 سنوات، عنصرًا أساسيًا في فصول مونتيسوري الدراسية، حيث يعزز الاستقلال والتطور المعرفي من خلال التعلم العملي.

مُزود بقطعة احتياطي بحجم 1 سم مكعب